《远程教育杂志》

本期特稿

全球成人学习与教育发展：趋势、矛盾与思考——基于《全球成人学习与教育报告》（GRALEⅠ-Ⅲ）的解析[3-14]

欧阳忠明；杨亚玉；潘天君；葛晓彤

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.001

国际高等教育领域创新创业教育的生态系统模型和要素研究——以美国麻省理工学院为例[15-29]

许涛；严骊

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.002

前沿探索

基于移动云学习技术的创新创业人才培养模式及应用研究[30-41]

吴刚；于文浩；戴丽兰

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.003

基于区块链技术的智慧学习机器人设计研究——面向大规模学习服务系统的智慧学习机器人[42-48]

方海光；仝赛赛；杜婧敏；李一迪

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.004

MOOC学习者身份认证模式的研究——基于双因子模糊认证和区块链技术[49-57]

李凤英；何屹峰；齐宇歆

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.005

国际视野

#GoOpen计划：推进美国开放教育资源建设的国家行动[58-65]

胡盈滢；金慧

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.006

国际视野中开放大学的最新发展和关注热点[66-76]

张伟远；谢青松；王晓霞

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.007

学习新论

学习空间对教师教学行为影响的研究——基于华东师范大学的“新型学习空间”[77-86]

赵瑞军；陈向东

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.008

大数据背景下自适应学习个性特征模型研究 ——基于元分析视角[87-96]

菅保霞；姜强；赵蔚；李勇帆

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.009

学术视点

影响教育资源选择的学习者模型构建[97-103]

丁继红；刘华中

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.010

增强现实（AR）技术的教育研究现状及发展趋势——基于2011-2016中英文期刊文献分析[104-112]

于翠波；李青；刘勇

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DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.04.011